PEDOMAN KARTUL

                        I. PENDAHULUAN

Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI  SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

1.BAGIAN PENDAHULUAN

      1.1 Latar belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alasan yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

      1.2 Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

      1.3 Tujuan

 Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

      1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah

Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak fokus pada masalah yang diajukan.

      1.5 Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alasan dalam pembahasan maslah.

  

2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH

Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.

                

                2.1 Bagian Awal

Bagian Awal Tugas Akhir terdiri atas:

a. Halaman Sampul

b. Halaman Pengesahan

c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

d. Daftar isi

e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)

f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)

g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

                2.1.1 Halaman Sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.

                2.1.2 Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

                2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

                2.1.4 Daftar Isi

Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8

                 2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain

Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.

       2.2 Bagian Isi

Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

                 2.3 Bagian Akhir

Bagian ini terdiri dari:

a. Daftar Referensi

b. Lampiran (jika ada)

       2.3.1 Daftar Referensi

Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

       2.3.2 Lampiran

Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.

3. PENULISAN

Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

a. Jenis : HVS

b. Warna : Putih polos

c. Berat : 80 gram

d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )

3.2 Pengetikan

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)

b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri  : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)

d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).

e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).

f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.

3.3.1 Angka Romawi kecil

a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.

b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi

3.3.2 Angka Latin

a. Digunakan untuk  bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.

b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.

c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul

 Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)

b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.

c. Ketentuan halaman sampul:

-Diketik simetris di tengah (center)

-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)

- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan

a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6  Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.

a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :

b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

c. Judul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi

Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:

a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).

b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)

c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi

          3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)

b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan  tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir

Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:

 II. PEMBAHASAN

                1. Landasan Teori

Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

                2. Analisis Interprestasi Opini

Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

                3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.

Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.

a.      Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.

b.      Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title     case)

c.      Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

d.      Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.

e.      Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

III. PENUTUP

                A. Kesimpulan

Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

                B. Saran-Saran

Berdasarkan kesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Liburan Sekolahku

Sebulan lalu, sekolah-sekolah libur selama sebulan karena libur puasa berdekatan dengan libur sekolah. Tentunya ini merupakan libur yang sangat pan jang. Banyak waktu yang dapat digunakan untuk bermain, rekreasi dan bersenang-senang. Bagaimanakah liburan anda? Semoga liburan anda yang lalu menyenangkan. Disini saya akan menceritakan pengalaman saya.

Saya akan menceritakan mulai dari hari pertama berpuasa. Hari pertama berpuasa lumayan susah buat saya karena saya sering mengonsumsi cemilan. Tetapi saya berhasil melewatinya. Saya teringat betapa senangnya berpuasa, karena suasananya membuat saya semangat untuk beribadah. Selama puasa saya umumnya bermain game (tidak patut ditiru), dari pagi sampai malam. Saya sering berbuka dengan gorengan, terutama lumpia dan martabak. Makan beratnya sehabis shalat taraweh. Saya juga umumnya tidak tidur di malam hari karena waktunya sangat mendekati sahur. Alhamdulillah saya tidak ada yang bolong tarawehnya, dan saya juga dapat melaksanakan itikaf sekali. Saya pergi taraweh umumnya sendiri, ke masjid al- Mustaqim. Masjid tersebut lumayan dekat dengan rumah saya. Kalau shalat jum’at, kedua minggu pertama saya shalat di Masjid Nurul bahri bersama kakek dan sepupu saya. Selanjutnya saya shalat sendiri di masjid Al-Mustaqim. Saya sering pergi sendiri ke masjid karena masjid tersebut dekat dengan rumah saya. Saya orangnya juga “last minute”, sering melakukan sesuatu mepet menjadikan pergi ke masjid yang jauh agak susah.

Sebelum hari lebaran saya pergi ke rumah nenek saya yang dari ayah untuk menginap , karena rumahnya lumayan dekat membuat mudah kami balik kerumah nenek saya yang dari ibu tempat dimana saya tinggal. Rumah nenek saya yang dari ayah berada di kompleks polisi di Munjul. Kami menginap disana untuk bersilaturahmi karena lebaran sudah tiba. Kami shalat di lapangan dekat rumahnya. Kami shalat idul fitri jam 7, lalu kami silaturahmi ke tetangga-tetangga daerah situ. Setelah jam 9, kami pulang kerumah dimana saya tinggal. Dirumah saya sudah dipenuhi kerabat-kerabat dekat keluarga saya. Saat sampai dirumah saya makan sayur merah kesukaan saya, yang dimasak oleh nenek saya. Kami bertemu banyak keluarga. Dan kami abadikan momen tersebut dengan beberapa butir foto sebagai kenangan saya dan keluarga karena jarang sekali semua kerabat keluarga saya datang dalam waktu bersamaan. Bulan Ramadhan ini sudah benar-benar membuat hidup saya sangat berghairah.

Setelah itu, beberapa hari kemudian kami pergi ke hotel yang bernama Holiday Inn untuk berekreasi. Hotel itu lumayan menyenangkan. Kamar tidur nyaman, fasilitas bagus, dan lain-lain. Yang membedakannya dari hotel-hotel lain yang saya pernah kunjungi, hotel ini mempunyai Restoran Jepang. Jarang sekali hotel-hotel bagus mempunyai kuliner ala Jepang didalamnya, kebanyakan makanan orang-orang barat. Saya merupakan pecinta kuliner ikan, maka saya senang karena itu. Dan juga hotel ini mempunyai kolam renang dengan desain yang unik. Umumnya hotel-hotel mempunyai kolam renang dengan bentuk persegi panjang, oval, dan bangun datar lainnya. Kolam renang ini sangat mengikat hati saya karena banyak hiasan disekitarnya dan desain kompleksnya. Hotel ini cukup memuaskan.

Setelah bersenang senang dihotel, saya dan keluarga saya hanya diam di rumah dan kadang-kadang pergi ke mall. Sehabisnya tidak ada lagi hal yang bisa saya dan keluarga saya lakukan. Di seminggu pertama lebaran, saya merasa keberatan karena Ramadhan sudah berlalu, membuat saya sedih karena atmosfir kesemangatan beribadah sudah mulai memudar, orang-orang termasuk saya mulai keberatan untuk beribadah. Namun sebuah peristiwa terjadi yang membuat saya terpukul. Ayah saya mengalami kecelakaan lalu lintas saat menuju ke kantor. Saya sangat kaget mendengar itu, apalagi Ibu saya. Kecelakaannya terjadi di tanggal 15 Juli 2016, sekitar jam 6 kurang. Ibu saya agak panik karena dia khawatir dengan keadaan ayah saya. Saya juga kaget, namun tidak panik. Ketika mendengar itu, saya bersikap tenang dan berusaha menenangkan ibu saya. Saya pun berbaring, lalu segera mengambil air wudhu untuk shalat dan berdoa agar diberikan takdir yang terbaik bagi Allah. Di saat itu saya berjanji kepada Allah untuk shalat tepat waktu. Saya benar-benar tidak akan rela kalau itu waktunya ayah saya untuk kembali, karena dia masih ada umur yang panjang dan juga dia merupakan orang yang sangat berarti di kehidupan saya ini. Dia selalu mengajak saya untuk sholat tepat waktu dan pergi ke masjid ketika Ramadhan. Dia juga merupakan sesosok figur ayah yang sangat baik. Dia pantang menyerah dalam mencarikan nafkah untuk keluarga saya, biarpun masalah yang dihadapi sangat berlimpah. Tetapi Alhamdulillah, Ayah saya tidak mengalami luka parah, hanya lecet dan bengkak. Saya agak bingung karena tabrakannya sangat kencang sampai mobilnya terbalik. Alhamdulillah Allah telah mengabulkan doa saya. Tetapi, sayangnya, mobilnya rusak parah. Ayah saya menabrak mobil yang lampunya tidak menyala, jadi ayah saya termasuk status korban karena pagi itu masih gelap. Di mobil tersebut ada seorang wanita hamil. Saat kejadian polisi datang dan menjemput ayah saya dan ibu hamil itu dan membawanya ke rumah sakit. Kejadian itu merupakan pukulan keras dalam hidup saya. Saya yakin Allah ingin menegur keluarga saya tetapi dengan cara yang masih pelan.

Sekian pengalaman saya ketika liburan sekolah. Semoga anda cukup terhibur membaca cerita saya. Assalamualaikum… .

Saksi 2016

SAKSI adalah program unik yang dimiliki Labschool Jakarta. SAKSI merupakan singkatan dari Studi Apresiasi Kepemimpinan Siswa Indonesia. Program ini sebagai training ground untuk siswa Labschool Jakarta menjadi pemimpin yang baik. Dengan dilaksanakannya program ini diharapkan Siswa – Siswi Labschool Jakarta bisa lebih mandiri juga. SAKSI dilaksanakan secara per kelompok, ditemani pihak OSIS. Program ini dilaksanakan selama 3 hari. Program ini biasanya dilakukan bekerja sama dengan pihak TNI. Jadi tempat dilaksanakannya di tempat pelatihan TNI dan yang melatihnya adalah personil TNI.

Kebetulan sekitar dua bulan yang lalu (tanggal 5- 7 Februari) saya dan seluruh siswa kelas tujuh Labschool Jakarta melaksanakan SAKSI. Tempat melaksanakan SAKSI berada di Dodik Latpur, Gunung Bunder, Bogor.Sebelum melaksanakan SAKSI kami melaksanakan Pra – SAKSI. Pra – SAKSI dilaksanakan selama 3 hari. Secara singkat, Di hari pertama ada pemberitahuan desain vandal dan tongkat. Dihari kedua ada pelatihan PBB, Materi Pak Arief Rachman serta pembuatan vandal dan tongkat. Dihari terakhir ada lari pagi, Materi BNN serta lanjutan  pembuatan tongkat.

Pada hari pertama SAKSI, (hari Jum’at) kami berangkat dari Labschool Jakarta sekitar jam 07:00 kami menuju kesana menaiki tronton per kelas. sesampainya disana, kamidiberi waktu istirahat sebentar lalu melaksanakan apel pembukaan. Setelah itu kami melaksanakan Sholat Jum’at bagi laki-laki dan keputrian dan shalat Dzuhur bagi perempuan. Setelah  itu kami mendapat makan siang. Cara makan di SAKSI sangatlah teratur dan tegas, waktu makannya hanya diberi selama 20 hitungan. Setelah makan siang, kami mendapat materi dari Sioux tentang cara menangani serangan ular serta bisanya. Disana dijelaskan tentang berbagai macam ular serta ciri-cirinya, serta bisa yang dimilikinya. Disana kami juga dibolehkan untuk mencoba menyentuh ularnya. setelah itu dilaksanakan pameran adat, dimana saat itu beberapa orang diperintahkan untuk mengenakan baju adat dan melakukan fashion show, dan ada yang bertugas membacakan tentang daerah tersebut. Setelah itu kami makan malam dan sholat. Sehabis itu kami mendapat materi tentang kepemimpinan dimana dijelaskan cara dan tips menjadi pemimpin yang benar. Setelah materi itu, kami pun tidur.

Pada hari kedua, kami bangun tidur, lalu melaksanakan shalat subuh dan sarapan serta olahraga pagi. Lalu, kami melaksanakan outbond. Outbond dilaksanakan secara berkelompok. Beberapa macam outbond yang ada disana adalah panjat tebing, flying fox, materi survival (makanan), melempar pisau dll.. Kegiatan ini diliput oleh saluran tv. Semua outbond disini menantang, dan melati keberanian kami. Setelah itu, makan siang dan shalat.  Sehabis itu dilaksanakan upacara pelantikan, saat itu kami disuruh merayap per kelompok untuk mencapai vandal, tujuannya untuk membuktikan kalau sudah lulus SAKSI. Saat itu kami diberi pin SAKSI. Sehabis kami melaksanakan pelantikan, kami pergi ke air terjun curug untuk bersenang-senang kami berbasah-basahan di sana untuk memulihkan stress yang kami lewati.  Habis itu kami melaksanakan pentas seni per kelompok untuk menunjukkan bakat-bakat yang dimiliki. Sehabis itu kami tidur.

Pada hari ketiga, seperti biasa kami persiapan pagi. Setelah itu kami melaksanakan foto bersama per kelas menggunakan baju angkatan bersama wali kelas. Lalu dilaksanakan apel pulang. Saat apel pulang diumumkan siapa peserta terbaik, kelompok terbaik, serta tongkat terbaik. Sehabis itu kami pulang dengan tronton kami lagi untuk kembali ke Labschool dan pulang. Setelah melaksanakan SAKSI, perasaan saya menjadi sangat lega. Sekian , semoga pengalaman saya dapat menjadi manfaat.

Ekskul Saya

Saya bersekolah di Labschool Jakarta. Saya akan berbagi tentang ekskul yang saya lakukan sekarang. Saya sekarang melaksanakan ekskul paskibra dan badmition. Saya pilih kedua itu karena saya enjoy di bidang itu. Keduanya merupakan ekskul fisik, jadi saya makin terlatih badannya dan sehat.

Pertama saya akan membahas tentang paskibra. Paskibra merupakan eksul yang membutuhkan mental dan fisik yang kuat. Karena setiap kesalahan ada hukumannya umumnya merupakan hukuman push – up. Tetapi adanya semua ini membuat saya menjadi lebih tangguh dalam menghadapi masalah. Itulah alasan saya mengikuti paskibra. Di paskibra juga menyenangkan, apalagi saat pelantikan. Pelantikannya dilaksanakan di Grand Smesco Hills. Disana kami diuji fisik dan mental lebih tegas lagi. Meskipun begitu, disana tempat yang sangat menyenangkan karena udaranya sejuk dan lapangannya luas karena ini jarang didapat di Jakarta. Pelantikan paskib juga dibarengi dengan Labschool Kebayoran dan Cibubur. Disana membuat saya mengenal murid – murid labschool yang lain dan memudahkan bersosialisasi. Setelah pelantikan kami diberi kaos seragam latihan, topi ,serta pin. Kakak pelatihnya tegas saat latihan, tetapi ramah saat tidak. Semuanya sangat baik terhadap saya. Saya sangat senang mengikuti ekskul paskibra.

Selanjutnya, saya akan ceritakan tentang badminton. Badminton atau bulu tangkis adalah olahraga favorit saya, karena permainannya mudah dipahami. Ini juga olahraga yang sangat menghibur. Olahraga ini kurang terkenal tidak seperti basket dan futsal. Tetapi lumayan menyenangkan dan tidak membosankan. Olahraga ini biasanya membutuhkan kekuatan tangan dan kaki serta pikiran yang tajam untuk memprediksi dimana bolanya akan jatuh. Permainan ini bisa dilakukan satu lawan satu atau dua lawan dua. Batasan poinnya di satu set itu sampai 21. Pemain dianggap mendapat poin apabila berhasil : memasukkan kok dan jatuh didaerah lawan , lawan menangkis kok dan jatuh keluar daerah si pemain, atau lawan salah kamar ketika service. Biasanya permainan ini diadakan sampai maksimal 3 set. Kalau poin si pemain dan lawannya seimbang 20, yang mendapatkan 2 poin pertama secara berturut-turut menang. Sekian tentang ekskul saya, semoga ini bermanfaat

Pelantikan Pramuka

Pada hari sabtu, Tanggal 27 Februari 2016 kami melaksanakan pelantikan pramuka penggalang, untuk mengesahkan murid kelas 7 untuk menjadi anggota pramuka gudep 03 – 359 dan 03 – 360. kami berangkat dari labschool jam 07.00 dengan kendaraan tronton. Di setiap tronton terdapat 4 regu. Saya termasuk regu singa Kami melaksanakan pelantikan di studio alam TVRI di depok. Disana banyak binatang liar seperti sapi. Saat datang, kami disuruh untuk berkumpul. Lalu kami diberitahu apa yang harus dilakukan. Kami setelah itu diberi tugas soal berisi kode kehormatan dan perlengkapan pramuka. Setelah selesai kami diperintahkan untuk menuju ke pos – pos. Pos pertama kami ditanyakan tentang kode kehormatan pramuka. Kami pun disuruh menyebutkan trisatya dan dasadarma. Kami ditanyakan pertanyaan tersebut oleh kakak kelas pramuka. Kami pun lulus dan melanjutkan ke pos 2 dimana kami diajarkan semaphore dan diperintahkan untuk menebak kata yang disampaikan ke regu. Regu kami sempat kebingungan .Regu kami mendapat jawabannya di pertanyaan ketiga. Yang menjawab pertanyaan ketiga itu adalah saya. Saya dapat menjawab karena saya sempat ikut lomba semaphore di global sevilla. Pertanyaan ketiga tersebut jawabannya adalah “Pramuka”. Setelah itu kami ke pos 3 diperintahkan untuk membuat tandu . regu saya kebingungan cara membuatnya. Regu saya menghabiskan sangat banyak waktu. Caranya ternyata adalah dengan membuat ikatan pangkal di kedua ujung lalu dipasang banyak ikatan jangkar dan diakhiri dengan ikatan pangkal lagi. Setelah itu kami diperintahkan untuk melewati rintangan sambil membawa tandu yang dinaiki teman yang pura pura sakit. Rintangannya berupa jaring, landmine, ring, serta macam-macam lainnya. Disana regu saya kesusahan untuk melewatinya. Regu kami jatuh berkali kali dengan baju yang kotor. Setelah kita melewati tandu kami diperintahkan kembali ke lapangan, tetapi regu kami nyasar. Akhirnya melewati depan pintu studio alam TVRI lagi. Setelah itu kami melakukan PBB. Disana diperintahkan untuk melakukan gerakan tertentu setelah itu diberi tugas tentang sandi. Kalau tidak salah terdapat 5 soal. Sandi tersebut ada sandi kotak, sandi morse, sandi AND dan sandi tabel. Dan juga kami diperintahkan memberikan SKU Setelah itu kami diperintahkan untuk melaksanakan shalat. Shalat sesi pertama dipimpin pak Asdi. Setelah itu kami pun makan snack sambil menunggu waktu makan siang tiba. Sehabis itu kami melaksanakan makan siang. Kalau kelas saya membawa makanan sendiri. Ada beberapa kelas yang makanannya disiapkan seperti kelas 7A dan 7D Sehabis makan kita melaksanakan persiapan pelantikan, di saat itu kami diingatkan tata cara pelantikan, dan diberi nomor gudep. Pelantikan pun dimulai, pertama kami mengucapkan trisatya, lalu disampaikan amanat dari kepala sekolah Dra. Ali Chudori. Lalu dilakukan pemasangan nomor gudep. Pemasangan nomor gudep diwakili oleh tasya dan aran. Selainnya memasang nomornya sendiri. Yang laki- laki nomornya 03 – 359 dan yang perempuan 03 – 360. Kami juga setelah itu diberi selamat dan juga diberi tugas untuk meringkas semua kegiatan ini dan di kumpulkan di rabu depan. Kami pun pulang dengan senang hati dengan tronton. Dimana di tronton keadaannya sangat ribut. Kamisampai disekolah sekitar jam 5. Kami kembali di sekolah dijemput orang tua dan beristirahat dirumah untuk kembali bersekolah di hari senin. Saya sangat senang dapat melaksanakan pelantikan pramuka. Saya mandapat sungguh banyak pengalaman.